- PROGRAMMES
- LANGUE - Accompagnement des programmes du collège 2015
- ECRITURE - Accompagnement des programmes du collège 2015
- Programmes disciplinaires Cycle 3
- Programmes disciplinaires Cycle 4
- Programmes LCA Cycle 4
- BTS : programme 2015-2016
- Terminale L : programme 2015
- Enseignement de la grammaire et du vocabulaire (BO 04/2018)
- Construire le parcours d'un lecteur autonome (BO 04/2018)
- Actualités nationales
- Ouverture des inscriptions au concours « Buzzons contre le sexisme » 17/07/2018
- La vraie vie des héros de l'antiquité 16/07/2018
- Un dossier pédagogique sur le film <i>Parvana, une enfance en Afghanistan</i> 12/07/2018
- Les dix mots de l'opération « Dis-moi dix mots » 2018-2019 09/07/2018
- Partir en livre 2018 09/07/2018
- Vademecum « Certification complémentaire Langues et cultures de l'Antiquité » 09/07/2018
- Un événement : Le Festival d’Avignon 2018 02/07/2018
- Un partenaire : Numook, un projet de lecture jeunesse 02/07/2018
- DERNIERES PUBLICATIONS SUR LE SITE ACADEMIQUE
- Ecrire un livre augmenté - V. HERBIN
- Différencier l'évaluation - H. LENTIEUL
- Aider les élèves à exprimer une émotion - H. LENTIEUL
- Lecture analytique et différenciation - M. LOBRY (un poème d'Aimé CESAIRE en classe de 2nde)
- Actualités théâtre
- 2017 Rapport sur l'EAF
- Les MOOCs orthographiques
- Les MOOCs orthographiques - annexes
- Débat interprétatif et numérique - fichiers audio annexes
- Les moocs en classe inversée
- Réaliser un musée virtuel
- Enrichir la production écrite dans une démarche de différenciation